起风了

环保袋上的学问(李海霞)


 

活动设计

单位

南京市逸仙小学

设计者

李海霞

主题

环保袋上的学问

对象

二年级

活动目标

一、通过活动,引导学生懂得使用环保袋的意义,激发孩子在生活中乐于识字的兴趣,养成时时处处识字的好习惯。

二、通过活动,培养学生搜集信息的能力,动手动脑的习惯。

事前准备

一、生:搜集各种各样的环保袋,认读相应的汉字。

二、师:了解孩子们搜集到的各类环保袋,进行个别辅导,制作课件。

 

 

一、激趣导入

师:同学们,你们知道吗?200861,国务院颁发了一个通知,出示通知内容

师:和小伙伴一起读读通知,有不认识的字问问身边的小伙伴。

师:谁来读给大家听听。

生读一读,

师:你真棒!这段文字中有几个生词,你都认识!也有些同学没有接触过,你有什么识字的小窍门,赶快教教你身边的小伙伴。

生:相互学习交流。

师:你记住哪个生字了,给大家听听介绍介绍你的方法。

生:讲清自己的方法。

师:同学们,生字障碍扫清了,现在谁再来读这段话。

师:同学们,你们知道为什么要禁止使用塑料袋吗?

生:指名说:污染环境,一次使用很浪费。

师:那现在人们用什么呢?

生:环保袋。

师:如今各种各样的环保袋已经走进了我们的生活。你们认识它,了解它吗?今天我们就一起研究研究,“环保袋上的学问”(出题)

师:同学们把你们带来的环保袋拿出来看看,你们说说环保袋和塑料袋有什么不一样,为什么称它为环保袋呢?

生:说一说。

师:是呀,和普通塑料袋相比:

1.不容易破,更结实;

    2.可循环使用,避免浪费;

 3.丢弃后容易在自然条件下分解,不会 

      给环境带来污染。

生 :指名读一读

师:环保袋种类很多,有纸做的,布做的,我们现在使用最多的还是“无纺布”做的

师:摸摸,闻闻,看看,再想一想无纺布环保袋有哪些优点?

生:在小组里说说。

师:小结:结实耐用  造型美观  透气性好   重复使用

二、同座交流

师:同学们环保袋上的文字,符号,广告语甚至是颜色向我们传递了各种信息。你读懂了什么和你旁边的伙伴交流一下,可以把环保袋上的字读给小伙伴听,可以请小伙伴和你一起读。组员有什么不明白的还可以问问他。尤其要注意上面一些生疏的汉字,友情提醒你的伙伴认真读一读。

生:同座相互介绍,认读名称,相互交流自己带来的环保袋的来历,

认读上面的汉字,还有那些广告语。

师:行间巡视,个别引导。

三、全班汇报

师:谁愿意把你带来的环保袋介绍给大家呢?你可以就你的环保袋上的内容,文字,符号向大家提问题,台下的同学也可以将你对该环保袋上的内容、文字有什么疑问提出来,大家来探讨,有什么补充的也可以说说。

老师请一名同学介绍自己带来的环保袋,引导学生互动交流,认读环保袋上的汉字。

师:学生汇报过程中,及时引导台下学生穿插问题,

如:

 “迪卡侬”:你们知道这个地方在哪里吗?

看看环保袋上的文字,能猜出这里都卖些什么?

  “来伊份”:猜猜来伊份是专门卖什么的?是来自哪里的休闲食品专卖店?

“九牧王”:你们看我的环保袋外形像什么?能猜出这是什么商品的      包装袋吗?这个字你们认识吗?谁会给它组词?睿智

      “欧文笔记本电脑桌”:欧这个字谁认识?这是宣传什么产品的?

      “沃尔玛”:知道南京什么地方有这家超市吗?这是来自哪一个国家的超市?“玛”“沃”这两个字谁认识,你会组词吗?

       “时尚生活,温馨欢乐”:

你看到哪个字不认识,问问他?

                  中央商场想通过这句话告诉广大顾客什么呀?

“热唛暖衣”:同学们有什么样的疑问?问问他?

             这位阿姨是该品牌的代言人,你们认识她妈?

“莫斯利安”:我先请大家看一段广告:听完广告, 你们知道“穆”读什么了吗?,穆斯利安这是什么的名字?,人们称它是什么村?你们有什么不明白的地方吗?

  “卫岗”:孟非你们认识他吗?他说的这句话想告诉我们什么呀?

师:老师也给大家带来一个环保袋:文字很少,看看图画,你猜出什么这是哪里吗?你去过杭州吗? 一个符号就把杭州这个城市的特点表露出来。

 

 

如板书:

        来伊份   莫斯利安酸奶 

热唛暖衣 欧文电脑桌  姿迪皮具

迪卡侬   沃尔玛  缤纷购物   杭州

 睿变由我    温馨欢乐   携手你我    

      

四、重点生字交流:

    看看黑板今天我们认识了这么多有趣的汉字,但是有几个生字可能还是比较难记,把你觉得难记的生字在小组里和小伙伴一起研究一下,有什么特别好的方法可以记住它?

小组讨论,个人汇报。

 

五、快乐游戏

师:小朋友们很聪明,下面老师想考考大家,谁能读出黑板上的文字?

第(di)一关:汉字开花游(you)戏:

现在你对(dui)黑板(ban)上的哪个字最感兴趣?可以给它(ta)开花(hua)吗(ma)?

第二关(guan): 谁是识字大王? 我出一个你读一个。

第三关:还有(you)些环保袋没有(you)时间交流,让(rang)我(wo)们一起来读读好码(ma)?读完,广告语连线。

      第四关(guan):让我告诉你:这节课(ke),我学会(hui)了什(shen)么(me)?了解(jie)了什(shen)么(me)?知道了什(shen)么(me)?可以说汉字(zi),可以说自己(ji)了解(jie)到的信息。

 

六、活动总结

师:环保袋为我们创造了崭新的生活,愿大家在生活中快乐地认识更多的汉字。学习知识的同时不能忘记保护环境人人有责!

活动效果

目前环保袋已经成了家庭生活的必备品,课前学生兴致勃勃地搜集了形状多样、颜色各异的环保袋,课堂上学生积极发言交流感想,每个人都参与到活动中来,感受到识字课带来的快乐与收获。

设计说明

本次识字活动紧紧围绕学生的现实生活进行,学生在实践活动中认识了各种各样环保袋的名字,并通过资料收集,获得了大量的信息,明白了使用环保袋的意义,在这个过程中愉快地认识了许多汉字。

         

 

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